践行江华教育精神20乐当桃李呵护
乐当桃李呵护人
——记江华瑶族自治县竹园寨九年制学校教师廖继明校园里一个个天真无邪的儿童就像那果园里的一棵棵小桃李，这些小桃李需要人去栽培和呵护，人民教师正是这些小桃李的栽培人和呵护者。他们每一天都在精心地栽培和呵护这些小桃李，使他们一天天地成长开花。廖继明，几十年如一日，在这果园里辛勤地栽培和呵护那些年幼无知的小桃李，为教育事业尽心尽力。乐于担当责任
走上三尺讲台的那天起，廖继明一直用人民教师的标准严格要求自己，坚持把教书育人放在首位。每年都担任班主任及语文教学等任务，每周课时量达20节以上，虽然教学任务重，但他都会服从学校的安排，从来没有讲价钱，推三阻四。近四年来，廖继明已接近退休年龄，是学校第一老的老师。本可以少承担一些教育教学任务，但是为了学校的发展，他没有因为年纪大而要求学校在工作上给予照顾，而是扛起更重的担子，担任着班主任、语文学科教学和担任学校文科教研组长。在扶贫攻坚工作中，廖继明作为竹园寨本地老师，主动对接了两户贫困户（其他老师只有一户），白天忙于教育教学，没有时间，他就利用晚上时间入户走访，与贫困户结为朋友亲戚，想他们之所想，急他们之所急，并用自己的绵薄之力为他们送解决一些燃眉之急，送一些米油或其他急需物资，如实在有其他自己难于解决的困难，就会不辞辛劳的为他们去奔波。在他的帮扶下，两户都于年顺利脱贫，但为了稳固脱贫效果，他仍然没有松懈，继续奔走在学校与贫困户的路上，为脱贫攻坚贡献绵薄之力。以身作则
多年来，廖继明凡是要求学生做到的，他就先做到。比如出勤方面，他总是每天第一个到校，最后一个离校。自己也从来不随便缺一节课。年，廖继明80多岁的老父亲患重病住院，医院看护，白天坚持到校上课，直到父亲去世，没有因此请一天的假。每每想到此事，廖继明常常觉得愧对老父亲。年10月，廖继明的妻子从二楼楼梯摔成重伤去桂林治疗。想到学校的教学任务重，一时肯定难以请到合适的代课老师，廖继明就把照顾妻子的任务交给了女儿，就连妻子做手术也没有过去看望和陪护。廖继明心中一直有愧于相依相伴30多年的爱人。今年2月，廖继明突发疾病，医院诊断为脑水肿，医生建议住院治疗，但他为了不耽误学生的学习，说服医生采取保守治疗，一边在家上网课，一边服药治疗，直到学校开学，都一直坚守岗位，没有耽搁一天的课。关爱学生，与学生交朋友
多年来，廖继明老师一直把学生当做自己的朋友，处处事事都与学生打成一遍。学生每天在中晚三次的卫生打扫，他总是坚持亲自到场，指导学生认真去搞好环境卫生。每天早读课和中午都坚持与学生一起在课堂，或指导学生读书，或指导学生写作业，自习课也坚持在课堂指导学生学习，做学生的良师益友。每当学生生病，廖继明总是第一时间通知家长，有时家长在外地，没有时间到校接孩子去就医，他就像对待自己的孩子一样，将孩子送到附近的卫生院去就诊，为学生垫付医药费，并守候在孩子身边。有时一直到深夜才打完点滴，廖继明不管学生的路途再遥远，他都会亲自将孩子送回家里。看着孩子安全回家，听着家长那一句句感谢的话语，他的心里经常会涌起一股股暖流。一个好的评价是促进学生进步和思想转变的动力。廖继明都用一分为二的观点对待每一个学生，从不因某一个学生有了一点缺点就讥讽挖苦，而是与有缺点的学生摆事实，讲道理，让学生认识到自己的缺点，心服口服。班上学生王庆（化名）、林可（化名）除了爱好打球、玩耍之外，学习极不认真。每次考试学科成绩都在30分以下，为了不打击这两位同学的积极性，在去年的期末考试的评语上写上：“聪明活泼的你，有很好的运动天赋，如果你能把聪明运用到学习上，你一定会有所进步的，相信自己，你是最棒的！”这两个孩子因为老师对他们中肯的评价，也看出了老师对他们的期待，此后，学习变得认真多了，成绩也一天天的上来了。“只要为学生树立信心，多给学生一点关爱，教育这朵鲜花将会越开越艳，越开越红。”廖继明坚定地说。预览时标签不可点